24 августа 2025 г.
Шапочка с шапочкой и черная мантия означают, что выпускники невольно получили масонское звание. (сатанинская) индоктринация . Начинается новый учебный год. Как и в случае с политикой и медициной, сфера образования оказалась разоблаченной.
Человечество было порабощено каббализмом, сатанинским культом .
Эта колонизация разума теперь очевидна, как видно из ограничений о свободе слова и расследовании. Трамп заменяет коммунистический контроль над сознанием сионистским контролем над сознанием (что предпочтительнее, но все равно контролем над сознанием).
Пол Крейг Робертс писал: «Американские университеты теперь — ножи у горла Америки. Они — центры антиамериканской революции, а не центры обучения. Два поколения молодых людей лишились корней. Прерывание передачи культуры, вероятно, фатально для дальнейшего существования западной цивилизации». «
https://www.paulcraigroberts.org/2022/12/30/insouciant-americans-didnt-notice-the-revolution-that-stole-their-country/
«Чтобы уничтожить все коллективные силы, кроме наших, мы кастрируем первую стадию коллективизма – университеты, переориентировав их на новое направление». Протоколы Сиона, 16. Коллективные силы = Раса, Религия (Бог), Нация (Патриотизм) и Семья (Пол)
Как университеты предают студентов и общество
( Эта ключевая статья была впервые опубликована в 2004 году. Оригинальную версию я написал в 1982 году , после окончания Университета Торонто со степенью доктора философии. в английской литературе.)
Генри Маков, доктор философии.
Я бы отправил сына в университет только в том случае, если бы у него не было таланта.
Современный университет не предан истине, скорее наоборот. Феминистские и гомосексуальные предрассудки процветают в кампусе, но это лишь симптомы гораздо более серьёзной проблемы.
Современная западная «культура» основана на ложных предположениях «Просвещения» — иудео-масонского (иллюминатского) движения, посвятившего себя созданию нового (светского) мирового порядка путем отрицания существования Бога и непреложных естественных и духовных законов.
Эрнест Хемингуэй, возможно, был агентом коммунистов. Иллюминаты решают, кого читать.)
На практике это означает, что студенты факультета искусств относятся к атеистам как к богам . Набожные профессора — высокооплачиваемые жрецы этого светского культа.
Подобно глухим, настраивающим пианино, они пытаются объяснить состояние человека, не упоминая при этом Создателя или Божественный Дух человека.
Они изображают человека как заброшенное животное в механической вселенной, ведущее беспощадную борьбу за выживание, отчужденное от природы и своих собратьев.
Они пропагандируют «свободу», под которой подразумевают свободу отвергать Божий порядок, потворствовать животным инстинктам и создавать солипсистскую и дисфункциональную личную реальность.
Бог олицетворяет такие морально-духовные абсолюты, как любовь, истина, добро, красота и справедливость. Эти идеалы реальны и необходимы для нашего здорового развития. Хотя наша культура на словах признает их (именно так работает обман), но она открыто стремится к их уничтожению.
ДИСФУНКЦИЯ ПО ЗАКОНУ
Современное образование и культура направлены на то, чтобы сделать нас недееспособными. «Протоколы сионских мудрецов» подтверждают это. «Протоколы» — это не антисемитская тирада. (Они так говорят, потому что не хотят, чтобы вы её читали.) Это проект Нового мирового порядка , который уже существует.
Вот некоторые соответствующие утверждения из Протокола 16.
«Мы должны ввести в их образование все те принципы, которые так блестяще разрушили их порядок».
Мы превратим их в «бездумных, покорных животных, ждущих, когда им покажут вещи, чтобы они составили о них представление…»
«Мы сотрём из памяти людей все факты прошлых веков, которые нам нежелательны…»
«Не думайте ни на минуту, что эти заявления — пустые слова: подумайте хорошенько о тех успехах, которые мы обеспечили дарвинизму, марксизму, ницшеанству… должно быть ясно, какое разлагающее влияние эти директивы оказали на умы гоев». ( Протокол 2 )
Позвольте мне напомнить вам отрывок из коммунистического руководства 1930-х годов по промыванию мозгов. .
«В Соединённых Штатах мы смогли изменить труды Уильяма Джеймса и других, … и включить принципы Карла Маркса, Павлова, Ламарка и данные диалектического материализма в учебники психологии до такой степени, что любой, кто основательно изучает психологию, сразу же становится кандидатом на признание разумности коммунизма».
«Поскольку все кафедры психологии в Соединённых Штатах заняты людьми, имеющими отношение к нашей теме, постоянное использование таких текстов гарантировано… Широкое просвещение образованных слоёв населения в отношении принципов коммунизма, таким образом, становится относительно лёгким» (II, гл. 11).
ПРЕКЛОНИТЕСЬ ПЕРЕД «ВЕЛИКИМИ ЛЮДЬМИ»
В университете студенты сталкиваются с «культом великих людей» — пантеоном современных самозванцев, занявших место Бога. Каждое их высказывание воспринимается как Священное Писание. Словам, которые впоследствии оказываются опечатками, посвящаются научные статьи.
На аспирантском семинаре я стал свидетелем того, как студент перечислил грязные ругательства, вырезанные из романа Уильяма Фолкнера «Святилище». После каждого ругательства другие студенты ахали от ужаса, словно осквернили религиозный артефакт.
Профессора, изнеженные жрецы этого светского культа, кровно заинтересованы в поддержании его предрассудков. Они прививают студентам пожизненную привычку к ментальному раболепию. Все знания исходят от Великих Людей. Студентам остаётся лишь стремиться к анализу их смысла. Один профессор сказал мне, что я провалил экзамен, потому что «только великие люди могут говорить такие вещи».
Состояние сознания студента становится пассивным и дезориентированным. Он изо всех сил пытается примирить противоречивые мировоззрения.
Однажды меня осенило. Разве эти «великие люди» не живут в том же мире, что и я? Осмелюсь ли я поразмыслить сам?
Перемещение происходит как во времени, так и в пространстве. Постоянно изучая прошлое, студент приходит к выводу, что уже ничего не осталось делать. Не нужно писать манифесты, не нужно штурмовать Бастилии.
В то время как мир жаждет лидерства, новое поколение тонет в заплесневелых рукописях, составляя примечания к умершим людям.
ОБРАЗОВАНИЕ СЛУЖИТ СВОЕЙ ЦЕЛИ
Как вы уже поняли, гуманитарное образование не призвано вдохновлять или расширять возможности. Миром владеет и управляет тайная, выродившаяся банковская клика и её приспешники. Её цель, по словам Сесила Родса, — «постепенно поглотить богатства мира». Естественно, этот план должен быть скрыт. Они хотят сделать студентов своими орудиями. Преподавателей, которые не играют в эту игру, увольняют.
Рокфеллеры относятся к людям как к домашним животным. Это подразумевается в «Периодическом выпуске №1» их Фонда всеобщего образования:
В наших мечтах мы обладаем безграничными ресурсами, и люди с полной покорностью подчиняются нашим мудрым рукам. Существующие образовательные условности исчезают из нашего сознания, и, не стеснённые традициями, мы сами создаём благодарных и ответственных сельских жителей.
Мы не будем пытаться сделать этих людей или их детей философами, учеными или научными деятелями. Мы не должны воспитывать из них писателей, поэтов или литераторов. Мы не будем искать в них зародыши великих художников, живописцев, музыкантов, а также юристов, врачей, проповедников, политиков или государственных деятелей, которых у нас и так предостаточно.
Задача, которую мы ставим перед собой, очень проста и в то же время прекрасна: подготовить этих людей, какими мы их находим, к совершенно идеальной жизни именно там, где они находятся. ( «Империя Рокфеллера» в книге Джозефсона «Странная смерть Рузвельта», 1948 г., стр. 69)
Если вы не заметили, университеты — это не место для плодотворных исследований и дискуссий. Это застойные заводи, пропитанные моральными компромиссами и разочарованием. Существуют сотни таких мест, о которых мы никогда не слышали, — комфортабельные синекуры и рассадники спорта. Человечество блуждает в темноте.
«Всё, что мы знаем, — это ветер, который дует», — писал Торо. Наша ложная уверенность основана на материальном прогрессе и технологиях, которые Торо называет «улучшенными средствами для неулучшенных целей».
«Мы вскружили безмозглые головы гоям прогрессом», – говорится в «Протоколах » (13). За исключением «материальных изобретений», прогресс «как ложная идея, подразумевает отступление от истины во всех случаях». Более откровенного признания в сатанинских намерениях я никогда не видел.
Другими словами, иллюминаты заразили человечество иллюзией, что они строят гуманистическую утопию, основанную на разуме, хотя на самом деле они создают неофеодальную тиранию. Прогресс приближает нас к одержимости сатаной. В этом суть «глобализма» и принцип, лежащий в основе мировых событий.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Бог — это Дух, где идеалы справедливости, добра, истины и любви самоочевидны. Первостепенная задача иллюминатов — уничтожить христианство и веру в Бога. Им необходимо оторвать человечество от его метафизических основ, чтобы заменить его ложной реальностью, благоприятствующей их правлению.
Современное гуманитарное образование — это плацебо, заменитель настоящего образования. Именно идеологическая обработка делает вас способным к сотрудничеству.
ЕДИНСТВЕННАЯ причина учиться в университете — это получить профессию. Студентам следует избегать гуманитарных и социальных наук. Им следует выбирать только такие программы, как естественные науки, инженерия, компьютеры, архитектура, коммерция и т. д., которые не несут в себе идеологии и гарантируют трудоустройство.
Мир будет спасён не деяниями Бога, а деяниями людей, представляющих Бога. Наш долг — серьёзно относиться к духовным идеалам в своей личной жизни и воплощать их в жизнь мира. Цена отвержения Бога — стать рабами очень плохих людей.
———
По теме — YouTube — Университеты — величайшее мошенничество в Америке
Школы троянских коней для индоктринации Нового мирового порядка
60% республиканцев считают, что университеты оказывают негативное влияние на общество
Плата за квалификацию, а не за образование
Как иллюминаты контролируют культуру
Цель — уничтожить западную культуру.
Университеты в авангарде социальной дезинтеграции — небинарные местоимения
Прочитайте книгу Ноама Хомского «Судьба честного интеллектуала».
КОММЕНТАРИИ:
Первый комментарий от Гордона-
re: фотография в начале вашей сегодняшней статьи = студенты, заканчивающие школу в мантиях и шапочках-«шапочках»
В литературе масонства рассказывается история о том, что когда строились великие соборы, мальчики носили раствор по лесам к каменщикам, высоко на стену.
Чтобы можно было использовать обе руки при лазании, раствор носили в «корзине» — плоской доске, закрепленной на голове.
что предполагает аналогию, что такие выпускники являются хорошими маленькими «носителями подносов», служащими масонству
Стивен Коулман:
Мой личный опыт обучения в университетах был ужасен. На каждом занятии я задавал себе вопрос: делает ли это занятие меня лучше? Делает ли это занятие меня более продуктивным?
К сожалению, большинство курсов не ответили утвердительно. Я поднимал этот вопрос на занятиях, и это наживало мне врагов среди преподавателей. Само собой, многие ставили мне плохие оценки или даже заваливали.
Помню, как один профессор оценил одно из моих выпускных экзаменационных сочинений как «худшее, что я видел в своей карьере», но в следующем семестре тот же профессор использовал моё экзаменационное сочинение как образец ясности и мастерства. Я знаю это, потому что мой друг изучал тот же курс в следующем семестре.
Эти профессора сговорились добиться моего исключения, что они и сделали. Мне сказали, что высшее образование не для меня и что мне нужно найти профессию.
Вот что случается с теми, кто подвергает сомнению жрецов академии. Другие студенты говорили мне просто держать рот на замке, зубрить и забыть, что они скажут. Я просто не мог платить высокую плату за обучение и сидеть сложа руки, день за днём изучая всякую ерунду. Я хотел учиться, я пришёл туда не ради диплома.
Сегодня я рад, что отстаивал истину, а не пресмыкался перед академической религией. Я завершил своё образование, встречаясь с лидерами в своих областях и наслаждаясь личным наставничеством со стороны здравомыслящих и честных интеллектуалов. Благодаря этому я побывал в трёх разных штатах США и в Шаньдунском университете в Китае.
По сей день я ищу лидеров в своих областях, и они щедро дают мне советы и указывают направление, в котором мне нужно двигаться. Это одна из областей, где я не могу отрицать руку Божью и Его руководство.
Я не смог получить желаемого образования ни в одном университете, и сейчас ситуация гораздо хуже, чем десятилетия назад. Ты не получаешь образования, а слепо бьёшься через край ради разрешения на работу.
Свободомыслящим здесь не место.
—————
Комментарии к статье «Университеты — это машины масонов для промывания мозгов»
JD сказал (24 августа 2025 г.):
«Университеты — это машины масонов для промывания мозгов»
Ну да! Конечно! Это же не высшая математика! Почти все они финансируются государством, так что какая бы группа ни контролировала правительство (евреи, масоны, сатанисты или как вам угодно это называть), именно они и задают план промывания мозгов.
Факт: По крайней мере в США у федерального правительства нет конституционных полномочий вмешиваться в «образование» в какой-либо форме или виде.
Хотите верьте, хотите нет, но в США есть как минимум один частный университет, учебная программа которого на 100% противоречит как коммунизму, так и фашизму: Университет Мизеса.
https://m.youtube.com/playlist?list=PLALopHfWkFlFJsqJdgGSafrWQudvxggzH
Я говорю: полностью уберите правительство из сферы образования, согласно конституции США, ему там делать нечего:
Песня: «Нам нужно начать новую революцию,
Вернитесь к старой конституции,
Надо встать и бороться за весь Билль о правах,
Пришло время начать все сначала»:
https://m.youtube.com/watch?v=SS60gvMrubI&pp=ygUZRmFrZSBleWUgZCBuZXcgcmV2b2x1dGlvbg%3D%3D
————-
Кен Адачи сказал (5 сентября 2019 г.)
Это одна из ваших лучших работ. А то, что вы сами занимались университетской академической карьерой, делает её ещё более убедительной. Вы абсолютно правы. Намеки на «Протоколы» не могли бы быть более точными и уместными. Многие ли вообще осознают, что эти «Протоколы», призванные разрушить саму суть и моральные устои западной христианской цивилизации, были задуманы во второй половине XIX века, более 170 лет назад? Единственные, кто считает «Протоколы» подделкой, — это те, кто никогда их не читал и не изучал историю их появления в открытом доступе. Факты хорошо документированы и неопровержимы — по крайней мере, для тех, у кого есть разум и сердце, кто ЖЕЛАЕТ знать правду.
Кто в здравом уме возьмёт в 22 года долг в 150 или 200 тысяч долларов ради славы получить тиснёный сертификат, подтверждающий, что ты окончил такой-то центр марксистской идеологии и ЧТО приобрёл? Способность быть хорошо проиндоктринированным роботом, лишённым изобретательности и критического мышления?
Сегодня никому НЕ НУЖНО поступать в колледж или университет, чтобы получить высшее образование. Интернет открыл вам весь мир. Любой может стать экспертом в любой области, если просто потратит время на чтение и изучение того, в чём хочет преуспеть. ЛЮБОЙ, особенно те, кто достаточно умен, чтобы НЕ тратить время и деньги на левые центры идеологической обработки, может заработать СОСТОЯНИЕ, используя интернет как площадку для сбыта своих товаров, услуг или информации. Вам НЕ НУЖНА корпорация «Большой сделки», которая требует сертификат об идеологической обработке левых, чтобы получить работу.
Нужны лишь изобретательность, мозги и умение распознавать потребности, которые нужно удовлетворить. И по ходу дела можно заработать кучу денег. И самое главное — ДИПЛОМ ОБРАЗОВАНИЯ НЕ ТРЕБУЕТСЯ*.
Молодым людям нужно проснуться и ПОЧУВСТВОВАТЬ возможность.
ДУМАЙТЕ и богатейте (* высшее образование не требуется)
—————
Роберт К сказал (31 августа 2018 г.):
Комментарий Джеймса С. [ниже] отражает распространённое утверждение, что только Бог может вызволить нас из той беды, в которой мы оказались. Предполагается, что можно просто сидеть сложа руки и ждать божественного вмешательства. Подозреваю, что Бог не увидел бы ничего стоящего «спасения» (слово, которое, будучи персонифицированным, подорвало христианство как практическую силу добра в «сотворении всего нового») в людях, придерживающихся такой пассивной веры. Вспомните, что Иисус осуждал даже слабую веру и что, сказав «Следуйте за Мной», Он пошёл на крест, чтобы продемонстрировать, что значит искренне любить своих ближних.
Бог дал нам возможность сотрудничать с Ним в исправлении мира, и каждый должен внести свою лепту.
———-
Рут М. сказала (30 августа 2018 г.):
Не могу представить себе лучшего примера масонского контроля в наших университетах, чем тот беспредел, который разыгрался в Чапел-Хилл на прошлой неделе. Протестующие снесли статую Конфедерации после продолжавшейся весь день демонстрации. Полиции кампуса было приказано отступить (звучит знакомо) и держаться на расстоянии, пока протестующие свергали Молчаливого Сэма. Протестующие сносят статую Конфедерации в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл.
Профессор, стоящий за этим, возглавляет боевую группировку под названием «Антифа».
Я искренне убеждён, что большая часть этих событий направлена лишь на то, чтобы привлечь внимание к дальнейшим беспорядкам среди жителей Юга. Ни один из этих инцидентов не сопровождался вмешательством полиции. В Шарлоттсвилле, штат Вирджиния, статую снесли средь бела дня у здания правительства, и полиция не вмешалась. Когда Университет штата Пенсильвания разбирался с обвинениями в растлении малолетних в Департаменте спорта, они тихо и без лишних вопросов демонтировали статую тренера Джо Патерно. Похоже, что здесь, в Северной Каролине, цель — лишь разжечь беспорядки и конфликты между гражданами.
——————
Аллен М сказал (30 августа 2018 г.):
Это письмо абсолютно точное. Находясь в конце девятого, я вспоминаю, какой пустой тратой ВРЕМЕНИ и сил был этот «колледж».
Пять лет назад, когда я гостил у друга на северо-востоке, я встретил знакомое лицо, которое было «профессором» в крупном колледже, ранее известном своими футбольными рейтингами И ПЕДОФИЛИЕЙ.
Я спросил его, чем он зарабатывает на жизнь, и он ответил: «Я был профессором в…». А на вопрос о том, чему он учил, он ответил: «Я преподавал ложь 33 года». Я спросил, на каком факультете… и он ответил: «На факультете истории».
Я знала, что все, чему я «научилась», — ЛОЖЬ, и я благодарна, что перестала ходить на промывание мозгов после 2 с лишним лет.
Итак, плоды всей Лжи очевидны.
И этот колледж нисколько не смирился после того, что открылось.
Я всё же достиг своей мечты, но мне пришлось довольствоваться работодателем похуже. В конце концов, все они оказались одинаковыми… просто названия разные.
В этом теперь уже коммунистически-нацистском обществе правит ГОРДОСТЬ.
И на шоссе Честности НЕТ движения.
Спасибо, Генри, за это прекрасное напоминание.
———-
G сказал (30 августа 2018 г.):
Ха! Удивительно, что в этом мультфильме [про отца и сына] выпускник не назвал «папу» «моим донором ДНК». Всё остальное было таким политкорректным и до тошноты услужливым.
Ох уж эти университеты! Они выпускают врагов, — тех, кто принадлежит к групповому мышлению, кто поработит нас, после того как приручит. Слава богу, этому есть активное сопротивление, и если считать его меньшинством, его страсть и мудрость дадут отпор. Не слишком ли я оптимистичен? Возможно, но честность всё ещё свойственна многим.
Я размышляю об обучении в былые времена, когда родители и бабушки с дедушками учили детей, а подмастерья брали учеников, проявлявших интерес к своему делу. Люди общались друг с другом без всяких институтов, и движущей силой была любовь к учёбе. Надеюсь, мы увидим больше подобных примеров, когда (и если) всё уляжется.
Рад, что ты пролил свет на это, Генри; родители должны знать об этом безумном логове неравенства в центре залов, увитых плющом.
————
Мерси сказала (16 сентября 2017 г.):
Один из аспектов, который не затрагивается, – это тот факт, что эти «университеты» часто даже не ценят собственные программы обучения. Я окончила университет с бесполезной степенью бакалавра много лет назад (я знала, что она бесполезна, но мои родители продолжали поддерживать этот университетский «миф», гласящий, что если получишь работу, то найдешь работу получше, поэтому я и поступила, хотя учёба всегда давалась мне с трудом, и я ненавидела её с первого дня детского сада). Итак, после всех этих усилий я окончила университет. Я металась по миру, искала работу, которая (ха-ха) подходила бы для моего диплома, и нашла такую, для которой даже не требовался аттестат о среднем образовании. В итоге, после долгих поисков, я устроилась работать в свою альма-матер. Кем? Секретарём! Э-э, простите, я имела в виду «административным помощником». Моему новому мужу, который тоже окончил тот же университет с дипломом получше, чем у меня, было трудно найти работу начального уровня. Если говорить по существу, он обязательно кричал группе будущих студентов и их родителям о том, как… Старший уборщик с дипломом средней школы получал больше, чем генетический исследователь IV с 5-летним стажем. Эта информация также была доступна на сайте университета.
———-
Уильям сказал (13 сентября 2017 г.):
Я окончил колледж с дипломом по бизнесу, что было не так уж плохо, поскольку большая часть материала была посвящена вещам, не связанным с идеологией. Однако даже в этой области были исключения.
Один университетский курс, который я изучал в рамках программы, «Критическое мышление и этика», был полон марксистских тем, которые казались самоочевидными. Я усмехался про себя, насколько иронично, что такой курс назывался «критическое мышление», ведь он учил студентов критически мыслить только в отношении консервативных вопросов. Мне приходилось отфильтровывать лишнее по мере чтения, чтобы извлечь из него хоть какую-то пользу. Благодаря этому я научился лучше мыслить критически в целом, в том числе и в отношении марксистской чепухи. Я гораздо лучше разбираю их аргументы и могу критиковать их постоянное использование ошибочных рассуждений. Уверен, они этого не ожидали. Горе студентам, которые проглотят всё, что говорится в тексте, не профильтровав это через призму здравого смысла (а таких было большинство).
В другом курсе, который я изучал, по налогообложению, был учебник, в котором разбросаны отсылки к тому, насколько плохим было предыдущее консервативное правительство (и, напротив, насколько замечательным было либеральное). Этот курс меня поразил, ведь я приехал туда, чтобы узнать, как устроен налоговый режим, а не получить дозу идеологии от авторов. И либеральная, и консервативная партии — это неудачная шутка, но это неважно. К счастью, преподаватель в этом курсе проигнорировал политическую подоплеку материала.
В этих институтах нужно быть очень бдительным и уметь подвергать всё сомнению. Судя по тому, что я видел у своих однокурсников, это редкая черта. Неудивительно, что общество не становится лучше.
—————
Эл Томпсон сказал (31 августа 2015 г.):
Помню, как сильно на меня давили родные и друзья, чтобы я закончил колледж. Я не мог выносить их тираду изо дня в день. Все они твердили мне, что без высшего образования я ничего не добьюсь.
Однако к 20 годам я уже мог управлять целым продуктовым магазином, поскольку освоил эти навыки ещё подростком. Но давление, связанное с необходимостью поступить в колледж, для молодых людей почти непреодолимо.
«Мы вскружили голову гоев прогрессом». И в этом-то и проблема. Безмозглую голову гоям создало само образование. Которое не образование, а изнасилование разума приспешниками нового мирового порядка.
Прекрасный пример — «гендерно-инклюзивные местоимения», которые используются для дальнейшего искажения сознания студентов. Думаю, их цель — сделать из молодых людей бесполых роботов, рабов бесконечной чепухи. Однако я отказался быть безмозглым гоем и продолжил жить своей жизнью так, как считал нужным. Колледжи и университеты — опасные места, рассадники интеллектуальной и умственной отсталости.
http://verydumbgovernment.blogspot.com/2015/08/cant-fix-stupid-gender-inclusive.html
——————-
Вера сказал (5 января 2008 г.):
Я прочитал много ваших интересных и глубоких, пробуждающих мысли статей, как с вашего сайта, так и с сайта «Искатель истины». Но сегодня, после прочтения вашей статьи «Церковь профанов: как университет предает студентов», в моей голове внезапно щёлкнуло что-то ужасное. Вы совершенно правы: после пяти лет обучения на степень в европейском университете я едва могу вспомнить всю информацию, которая была забита в мою голову. Я помню, как у меня были обсуждения в классе, но преподаватель всегда направлял их к идеальной интерпретации литературного произведения и исключал любые аргументы (в основном мои), которые не соответствовали его/её точке зрения. Вскоре я понял, что, если не буду следовать убеждениям преподавателя, я никогда не получу диплом. Это подводит меня к другой статье, которую я прочитал после вашей статьи с сайта «Искатель истины»: «Расстройства Нового Света: закономерности психопатии и другие фрактальные аномалии». В этой статье, как и во многих других, написанных вами, среди прочего объясняется, как Новый мировой порядок заставляет наши умы принимать, что все зло, причиняемое человечеству и планете, делается ради «большего блага», и что если человек восстает против системы убеждений, он будет наказан или станет изгоем.
Ну, может быть, это из-за дождливого летнего дня, а может быть, я сегодня чувствую себя более эмоционально, чем в другие дни, но прочтение этих двух статей ввергло меня в депрессию и вызвало целый ворох глубоких вопросов и эмоциональных реакций.
Я думаю про себя: «А действительно ли я хочу приводить детей на эту планету-тюрьму? Неужели все люди на планете уже стали стадом Нового мирового порядка? Какое светлое будущее нас ждёт? Неужели мы все ждём катастрофы, чтобы проснуться, или, что ещё лучше, осознать, что нам лгут и манипулируют круглосуточно?»
Столько людей просыпаются и осознают, куда катится этот мир, многие, как и вы, помогают другим откликнуться на этот призыв к пробуждению, но можем ли мы что-то сделать? Есть ли у нас ещё шанс увидеть светлое будущее? Настолько плоха система Нового мирового порядка, что любая попытка её подавить обречена на провал?
И тут я кое-что понял. Возможно, они могут манипулировать нашим внешним миром, но не вашим внутренним миром, вашим духом, вашей энергией. Как вы упомянули в статье, написанной перед Рождеством, вы предпочитаете меньше смотреть телевизор, искать правду за фактами, видеть светлую сторону вещей. Нет ничего сильнее объятий, идущих от самого сердца, любящей улыбки, помощи… пока они не смогут контролировать наши любящие души, им никогда не победить. На самом деле, пока я пишу это, я думаю о том, что зло никогда не побеждает. Зло не в природе этой планеты, её людей, вселенной, Бога. Вот чему я когда-нибудь научу своих детей…
В любом случае, прошу прощения за длинный комментарий/эссе. Всё, что я действительно хотел сказать, — это большое спасибо за все ваши статьи. Они действительно вдохновляют и очень полезны в такие времена, как сейчас.
Источник: https://henrymakow.com/002046.html